بين القيادة والادارة

القيادة التربوية
لا يختلف منا أحد على أن القيادة التربوية هى السلوكيات المباشرة و غير المباشرة لمدير المدرسة و التي التى تؤثر على مدى تحقق نواتج التعلم داخل المجتمع المدرسى والذى يؤثر بدوره تطوير الأداء
لذا فقد قصدت من طرح هذا الموضوع أن
تعريف 1
1- القيادة التربوية تشير الي السلوكيات المباشرة و غير المباشرة التى يقوم بها مدير المدرسة و التي تؤثر على التدريس الذى يقدمه المعلم والذى يؤثر بدوره على تعلم التلاميذ. هناك خمسة نماذج سلوكية تحدد القيادة التربوية.
- القائد التربوى يقدم إحساساً برؤية المدرسة: يمكنه صياغة رؤية المدرسة، ويوجد نوعاً من الرؤية المتشاركة، و يحافظ على رؤية المدرسة ورسالتها حية فى كل أنشطة المدرسة اليومية.
- القائد التربوى: ينخرط فى الإدارة التشاركية: فهو يمكن الآخرين عن طريق إتاحة الفرصة للمعنيين ليشاركوا بشكل سليم عمليات إدارة شئون المدرسة وإتخاذ القرارات.
-للتدريس: فهو يعتبر التدريس وتعلم التلاميذ على قمة أولويات المدرسة
- القائد التربوى يراقب/يتابع التدريس : فهو على وعى بما يدور داخل حجرة الدراسة.
- القائد التربوى لديه أدوات: يمكنه تحقيق الأهداف بطرق متعددة وجود عوائق
القائد التربوى يقدم [/right]

لا شك ان القيادة والادارة لها دور كبير ومؤثر فى اداء المعلم وسير العمليه التعليمية وتاثيرها على المتعلم